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lunes, 30 de enero de 2017

No a la Violencia


Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.



En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

Desde nuestro liceo se realizaron varias actividades en apoyo a esta fecha tan importante. El departamento de Orientación fue quien las organizó en todos los espacios de nuestra institución para concienciar la importancia de la Paz y la NO Violencia.



sábado, 28 de enero de 2017

Yo soy Zuliano


La zulianidad es el conjunto de costumbres, quehaceres, formas musicales, tradiciones, mitos, recuerdos colectivos, añoranzas o vivencias que ocurrieron, nacieron o se registraron en el Zulia.

Hoy, los nacidos en esta tierra próspera, pujante y de algarabía, celebramos 196 años de regionalismo, cuando aquel 28 de enero de 1821, Francisco Delgado, gobernador de la Provincia de Maracaibo, declaró su independencia.

Desde este espacio, nos llenamos de orgullo zuliano al celebrar con orgullo nuestro gentilicio, nuestra idiosincrasia. Aprovechamos para felicitar a los docenes de nuestro liceo que durante esta semana estuvieron celebrando esta fecha con diferentes actividades.


Fuente: Datos tomados del diario La Verdad. Mariela Nava. 28-01-2017







viernes, 27 de enero de 2017

El niño y la escuela. El valor de la Creatividad

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Llegaron las clases y el niño fue por primera vez a la escuela. Era un niño muy pequeño y frágil y la escuela le pareció inmensa. Pero cuando el niño descubrió que podía entrar a su salón desde la puerta que daba al exterior, se puso muy contento y ya no le parecía tan grande la escuela. 

Una mañana, dijo la maestra: 

- Hoy vamos a hacer un dibujo. 

El niño se puso feliz porque le encantaba dibujar. Sabía pintar leones, tigres, pollos, vacas, barcos, carros, casas, ciudades... Sacó su caja de creyones y empezó a dibujar. 

- Esperen, no es todavía tiempo de empezar -les dijo la maestra-, hoy vamos a pintar flores. 

Al niño le pareció bien porque le encantaba pintar flores. Empezó a pintar unas extraordinarias flores con sus creyones rojos, anaranjados, azules. Pero la maestra dijo: 

-No pinten nada todavía. Yo les voy a enseñar cómo se pintan las flores. 

Y la maestra dibujó una flor roja con el tallo verde. El niño miró la flor que había hecho la maestra, miró la que él había ya pintado y le gustó mucho más la suya. Pero no lo dijo. Volteó la hoja y pintó una flor roja con el tallo verde, igual que la flor de su maestra. 

-Hoy vamos a trabajar con plastilina -dijo a los pocos días la maestra. 

El niño se puso contento porque le encantaba la plastilina. Con ella era capaz de hacer culebras, ratones, carros, camiones, árboles, hombres, libros..., y empezó a preparar su bola de plastilina. Pero la maestra dijo: 

- Todavía no es tiempo de empezar. Dejen la plastilina quieta hasta que yo les diga. Hoy vamos a hacer un plato y yo les enseñaré cómo hacerlo. 

El niño imaginó múltiples formas de platos, pero como la maestra hizo un plato hondo y les había dicho que debían hacer lo que ella hiciera, hizo también un plato hondo, igual que el de la maestra. 

Así, poco a poco, el niño aprendió a esperar que le dijeran lo que tenía que hacer, y se convirtió en un niño obediente y ejemplar, porque siempre hacía las cosas como le ordenaba su maestra. 

Al cabo de un tiempo, la familia se mudó a otra ciudad y los padres llevaron al niño a una escuela nueva. 

- Hoy vamos a hacer un dibujo -dijo la maestra el primer día que llegó el niño a esa escuela. 

El niño se puso a esperar que la maestra dijera cómo tenían que hacer ese dibujo pero no les dijo nada, y se puso a caminar por el salón y a mirar los dibujos de los niños. 

-¿No te gusta dibujar? -le preguntó cuando lo vio sin hacer nada. 
- Sí -contestó el niño-, pero ¿qué vamos a hacer? 
- No sé, lo que tú quieras.

-¿Con cualquier color? 
- Claro, si todos hicieran lo mismo, cómo sabría yo qué pintó cada uno. 
- No sé -dijo el niño, y empezó a hacer una flor roja con el tallo verde. 

(Versión libre de El Niño Pequeño de Helen Bucklein). 

Educar no es adoctrinar, sino provocar la creatividad. ¡Cuántos artistas en potencia habrán pasado por nuestras aulas y una educación repetitiva ha impedido que afloraran y se desarrollaran sus talentos! La educación necesita motivar la au­tonomía, no la sumisión. Si en la genuina educación todo es posibilidad, en la escuela tradicional todo es determinación: el alumno tie­ne que hacer lo que el maestro le diga, como le diga y cuando le diga. No hay lugar para el asombro, para la intuición, para la creación. El genuino maestro, más que inculcar respuestas e imponer la repetición de normas, conceptos y fórmulas, orienta a los alumnos hacia la creación y el descubrimiento, espolea su fantasía, promueve su inventiva, los guía para que galopen sin ataduras por los caminos de su libertad.

Recuperado para fines educativos del libro:


Educar Valores y el Valor de Educar. Parábolas
Autor: Antonio Pérez Esclarín (1998)

lunes, 23 de enero de 2017

23 de enero de 1958: Caída de dictadura de Marcos Pérez Jiménez

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El 23 de enero de 1958, un movimiento cívico-militar derrocó al gobierno militar (dictatorial) de Marcos Pérez Jiménez, quien abandonaría el país con rumbo a República Dominicana a bordo del avión presidencial la «Vaca Sagrada». 

Tras su derrocamiento, una Junta Militar presidida por el Contralmirante Wolfgang Larrazábal asumía el poder, y la palabra “democracia” era la más pronunciada por los venezolanos.

Fuente: www.notilogia.com

jueves, 19 de enero de 2017

martes, 17 de enero de 2017

Entrega de Titularidad a nuestros docentes


Al Centro de Artes de Maracaibo “Lía Bermúdez”, arribó este martes el ministro de Educación, Elías Jaua en compañía del gobernador del estado Zulia, Francisco Arias Cárdenas, para hacer entrega de la titularidad  a 10 mil docentes.
En este acto también estuvo presente la autoridad única de educación del Zulia, Neuro Ramírez así como miembros del gabinete del gobierno regional.
Nuestros docentes asistieron con la alegría desbordante por recibir lo que les acredita como titulares de su cargo y pertenecer con toda la formalidad al Ministerio de Educación.

Felicitaciones a todos nuestros compañeros que bien merecido tienen esta certificación.


 
Foto Noticia al día

domingo, 15 de enero de 2017

Feliz Día Colegas


La educación necesita renovarse y entender que cada niño es un mundo distinto, con talentos y sueños únicos. La educación no puede ser vista como un proceso de producción industrial.

Conscientes de esta premisa, desde nuestra institución venimos trabajando para entregar lo mejor de cada uno de nosotros, los docentes, en el cambio del curricular para hacer de él un modelo más cónsono con la sociedad actual.

Felicitaciones a los docentes en su día.

sábado, 14 de enero de 2017

Divina Pastora

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Hoy es el día de la Divina Pastora, cuando se produce la segunda mayor manifestación católica del continente (Después de la Virgen de Guadalupe).

Nuestra felicitación a los larenses y a todos los devotos de la Divina Pastora. Estamos con ustedes!

lunes, 9 de enero de 2017

Enseñar a los niños a respetarse

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Como padres y docentes, siempre nos preocupamos por educar a los pequeños en matemáticas, ciencias, modales, entre muchas otras temáticas. Sin embargo, a veces nos olvidamos de un tema de gran importancia a lo largo de la vida: el respeto a uno mismo.


Qué es el autorespeto

El autorespecto es sencillamente respetarse y quererse a uno mismo. El autorespeto es la otra cara de la autoestima porque “valorarse a uno mismo” nos hace “respetarnos”.
De esta manera, quererse a uno mismo es el primer paso para lograr que otras personas nos respeten porque si nosotros no nos respetamos, ¿cómo podrá otra persona hacerlo? Esta justamente es nuestra tarea como padres y docentes: enseñar a los niños que para obtener respeto, es necesario respetarse a uno mismo. Suena fácil pero… ¿cómo hacerlo?


Enseñar a los niños a respetarse a sí mismos: 10 pasos


Como suele suceder, enseñar un concepto tan abstracto como el autorespeto no es sencillo ¡pero tampoco es misión imposible! A continuación te presentamos un paso a paso para enseñar a los niños a respetarse y quererse.

1. Aceptar las diferencias


Cada persona, cada niño, es único y diferente ¡y eso es lo que nos hace especiales! Ser distinto a un amigo, a un hermano o a los padres no es malo, por el contrario es una ventaja ya que todos podemos enriquecernos sobre la base de esas diferencias.

¿Por qué hacemos especial hincapié en este punto? Pues porque uno de los disparadores del bullying o acoso infantil suelen ser las diferencias: se ataca a quien es distinto y ¿hay algo mejor que vivir en una sociedad donde todos somos diferentes, acaso preferiríamos vivir en un mundo donde todos pensásemos y sintiésemos igual? Seguramente no. Ayuda a tu hijo a comprender el gran valor de las diferencias.

2. Sé un ejemplo


Los niños aprenden por el ejemplo. Si tú le respetas y te respetas a ti mismo, ellos querrán hacer lo mismo. Si tú pregonas que hay que decir la verdad y luego, mientes, estarás enviando un mensaje confuso a los pequeños. Respetarse a uno mismo implica ser fiel a las propias convicciones.

3. Cría a tu hijo con valores


La empatía, la honestidad, la piedad son algunos de los valores que han caído en desuso en estos días. Rescátalos y muéstrale a tu hijo lo bien que uno puede sentirse al ser honesto con uno mismo y con los demás y al ponerse en el lugar de otra persona, antes de criticar o atacar. Probablemente, si todos los padres y docentes nos preocupásemos más por este punto, existirían menos bullies (agresores que perpetran acoso escolar) en el mundo.

4. Enseña a tu hijo que tiene derecho a decir no


Este punto está íntimamente ligado con el acoso sexual. Tu hijo es dueño de su cuerpo, de su mente, de sus decisiones y de su vida. Por tanto, tiene derecho a decir que no, siempre que así lo sienta. Explícale que no habrá consecuencias negativas por no querer hacer algo que no le gusta. Esto es fundamental para que los niños no se sientan forzados a someterse sexualmente o a guardar secretos que pueden terminar en un abuso.

5. Respeta a tu hijo


Los padres exigimos respeto de nuestros hijos, ¿verdad? Pues bien, ellos merecen que les tratemos con el mismo respeto que pedimos. No dudes en respetar los deseos de tu hijo (siempre y cuando no pongan en riesgo su integridad), en escucharle y responder a sus necesidades.

6. Explica a tu hijo que pedir ayuda es de valientes


Sólo aquellas personas fuertes de espíritu pueden pedir ayuda sin sentirse “menos”. Esta es una enseñanza que los peques deberían aprender muy temprano en su vida porque no sólo les ayudará a afrontar las dificultades de la mejor manera posible, sino que les permitirá confiar en ti si se presentase algún problema en el colegio (bullying), redes sociales (ciberbullying) o por teléfono (acoso a través del teléfono) o si existiese algún intento de abuso o maltrato.

7. Evita las etiquetas


El autorespeto se construye casi como un espejo del respeto que los demás nos profesan. Es decir que si etiquetas a tu hijo o alumno, es probable que él se sienta realmente merecedor de dicha etiqueta. Por ejemplo, si dices a tu hijo que es un “niño malo”, seguramente él termine creyendo que es realmente malo, en lugar de entender que ha actuado mal en un momento puntual. Las etiquetas dificultan que los niños se valoren, se quieran y por ende, se respeten a sí mismos.

8. Hazle sentir seguro


Sentirse seguro es el primer paso hacia la independencia y pocas cosas influyen más en el autorespeto que saberse capaz de hacer algo por sí mismo de manera correcta. Fomenta el aprendizaje prueba y error (en situaciones sin riesgo, claro) y felicita a tu hijo cuando adquiera autonomía.

9. Escúchale y habla con él


Una buena comunicación permitirá que tu hijo hable contigo de cualquier tema, exponiendo sus dudas y miedos y compartiendo sus deseos contigo. Esta apertura emocional os permitirá mantener una estrecha relación de respeto mutuo y, como ya hemos dicho, el respeto es un espejo: si tu hijo ve que le respetas, se respetará a sí mismo y al mismo tiempo, a ti también.

10. Elogia a tu hijo


La autoestima y el autorespeto se construyen desde la mirada de los otros. Elogia a tu hijo, aún cuando no haya salido campeón u obtenido un 10. La diferencia fundamental entre el elogio que ayuda a fundar el respeto personal y el elogio que fomenta el ego es que en el primero se felicita por el proceso, por el esfuerzo más que por el resultado, mientras que en el segundo caso, el elogio viene de la mano de un resultado concreto. ¿En qué caso te parece que ayudarás a fundar el autorespeto de tu peque? Claro que sí: elogiando el proceso, su trabajo y esfuerzo, estarás enseñándole que el resultado no es lo más importante sino lo que se aprende en el camino.

Enseñar a los niños a respetarse es fundamental para crear una sociedad más justa, más honesta y más sana pero además, es esencial para darle a los niños herramientas que les permitan defenderse en diferentes situaciones que pueden hacerse patentes a lo largo de su infancia, adolescencia y vida en general.



Fuente: www.blog.educo.org

Esta institución, nacida del corazón de esta comunidad de San Jacinto, vio sus primeras luces de la mano de aquel grupo de pioneros docentes y de estudiantes que hoy son parte de una generación que ha construido el país, permitiendo que aquel pequeño pulso de hombres y mujeres progresivamente fuese creciendo para conformarse como una de las instituciones que acogen un número significativo de estudiantes de las distintas partes de la zona en la que se ubica.

Han sido años muy importantes, las generaciones pasadas han logrado al menos transitar en dos o tres oportunidades con nuevos hijos de esta nación, la cuna del aprendizaje les llevo de la mano hasta cruzar la meta deseada e iniciar la gesta en una forma que no cansa.

El corazón de los docentes de hoy, viven embargados en sus corazones del mejor afecto presente y de quienes ya pasaron, así mismo, los docentes que partieron al otro lado del camino, son recordados con afecto por esa labor imborrable que demarcaron sus vidas.

Si bien, esta institución ha transitado por momentos complejos en función a hechos violentos que siempre son lamentables, la realidad es que el balance permite determinar que nuestros éxitos han sido mayores que nuestros errores, es posible que no todos sepan de nuestras glorias, pero hemos sido determinantes en espacios donde pocos han logrado.

Nuestros estudiantes y docentes han sido distinguidos en diversas oportunidades por alcanzar metas que otras instituciones escasamente han conocido, de las manos de estos hijos han salido las obras del trabajo coordinado. Las glorias del éxito han sido llevadas hasta más allá de las fronteras del país.

Sirva esta ventana digital para mostrar al mundo, que somos una comunidad de docentes, estudiantes, personal administrativo, de mantenimiento, directivos y demás quienes todos los días arreamos el sol para iluminar nuestros esfuerzos.